Hernández Castillo, C. A., Cetina Ramos, N. M., & García Donato, P. A. (2016). La escuela como territorio de prácticas de resistencia en escenarios de emergencia social, Toribío-Cauca: “El que es Nasa resiste. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP.
ক্লিপবোর্ডে সফলভাবে কপি করা হয়েছে
ক্লিপবোর্ডে কপি করা যায়নি
শিকাগো স্টাইল (17 তম সংস্করণ) উদ্ধৃতি
Hernández Castillo, Camila Andrea, Nury Marcela Cetina Ramos, এবং Pablo Ariel García Donato. La Escuela Como Territorio De Prácticas De Resistencia En Escenarios De Emergencia Social, Toribío-Cauca: “El Que Es Nasa Resiste. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2016.
ক্লিপবোর্ডে সফলভাবে কপি করা হয়েছে
ক্লিপবোর্ডে কপি করা যায়নি
M.L.A (9 ম সংস্করণ) উদ্ধৃতি
Hernández Castillo, Camila Andrea, et al. La Escuela Como Territorio De Prácticas De Resistencia En Escenarios De Emergencia Social, Toribío-Cauca: “El Que Es Nasa Resiste. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2016.
ক্লিপবোর্ডে সফলভাবে কপি করা হয়েছে
ক্লিপবোর্ডে কপি করা যায়নি
সতর্কবাণী: সাইটেশন সবসময় 100% নির্ভুল হতে পারে না.