Hernández Castillo, C. A., Cetina Ramos, N. M., & García Donato, P. A. (2016). La escuela como territorio de prácticas de resistencia en escenarios de emergencia social, Toribío-Cauca: “El que es Nasa resiste. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP.
क्लिपबोर्ड पर सफलतापूर्वक कॉपी किया गया
क्लिपबोर्ड पर कॉपी करना विफल
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्र
Hernández Castillo, Camila Andrea, Nury Marcela Cetina Ramos, और Pablo Ariel García Donato. La Escuela Como Territorio De Prácticas De Resistencia En Escenarios De Emergencia Social, Toribío-Cauca: “El Que Es Nasa Resiste. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2016.
क्लिपबोर्ड पर सफलतापूर्वक कॉपी किया गया
क्लिपबोर्ड पर कॉपी करना विफल
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्र
Hernández Castillo, Camila Andrea, et al. La Escuela Como Territorio De Prácticas De Resistencia En Escenarios De Emergencia Social, Toribío-Cauca: “El Que Es Nasa Resiste. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2016.
क्लिपबोर्ड पर सफलतापूर्वक कॉपी किया गया
क्लिपबोर्ड पर कॉपी करना विफल
चेतावनी: ये उद्धरण हमेशा 100% सटीक नहीं हो सकते हैं.