Hernández Castillo, C. A., Cetina Ramos, N. M., & García Donato, P. A. (2016). La escuela como territorio de prácticas de resistencia en escenarios de emergencia social, Toribío-Cauca: “El que es Nasa resiste. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP.
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Цитирование в стиле Чикаго (17-е изд.)
Hernández Castillo, Camila Andrea, Nury Marcela Cetina Ramos, и Pablo Ariel García Donato. La Escuela Como Territorio De Prácticas De Resistencia En Escenarios De Emergencia Social, Toribío-Cauca: “El Que Es Nasa Resiste. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2016.
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Цитирование MLA (9-е изд.)
Hernández Castillo, Camila Andrea, et al. La Escuela Como Territorio De Prácticas De Resistencia En Escenarios De Emergencia Social, Toribío-Cauca: “El Que Es Nasa Resiste. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2016.
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