Problem-Based Learning and STEM+ Approach for Technological Literacy among Emberá Students in the Second Grade of Basic Processes

Through the Volver a la Escuela program, the Directorate for the Inclusion and Integration of Populations of Bogotá’s Secretariat of Education promotes flexible educational strategies to ensure that vulnerable populations can access and are included in the education system. Within this context, Cole...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակ:	Arenas López, Andres
Ձևաչափ:	Online
Լեզու:	իսպաներեն
Հրապարակվել է:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2026
Խորագրեր:	población Emberá procesos básicos STEM modelos educativos flexibles educación intercultural Emberá population basic Processes flexible educational models intercultural education
Առցանց հասանելիություն:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3595
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!