Ambientes Educativos Digitales Personalizados: logro de aprendizaje y percepción en estudiantes diferenciados por su estilo cognitivo

¿Qué incidencia podría tener el tipo de personalización sobre el logro de aprendizaje o la percepción sobre los Ambientes Educativos Digitales Personalizados (AEDP)? Esta es la pregunta que aborda el libro. Para dar cuenta del trabajo investigativo realizado, se estructuró en nueve capítulos. El pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Niño Ramos, Marisol
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	2021
Materias:	Ambientes de aprendizaje Tecnologías de la Información y la Comunicación Ambiente escolar Ambiente educacional Aprendizaje activo Investigación pedagógica
Acceso en línea:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2536
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