Validación de un ambiente de aprendizaje de la tecnología, conducente a logros asociados a la diferenciación de entornos naturales y artificiales (Edades de 5-8 años). Informe final

Los ambientes de aprendizaje para la diferenciación de entornos se dividieron en dos: El primero de estos ambientes se ha estructurado con el fin que niños entre 5 y 6 años logren relacionar la utilidad con la forma de utensilios y herramientas sencillas. Estas actividades se proponen para alumnos q...

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التفاصيل البيبلوغرافية

التنسيق:	Informe de investigación
منشور في:	2000
الوصول للمادة أونلاين:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/442
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