Validación de un ambiente de aprendizaje de la tecnología, conducente a logros asociados a la diferenciación de entornos naturales y artificiales (Edades de 5-8 años). Informe final
Los ambientes de aprendizaje para la diferenciación de entornos se dividieron en dos: El primero de estos ambientes se ha estructurado con el fin que niños entre 5 y 6 años logren relacionar la utilidad con la forma de utensilios y herramientas sencillas. Estas actividades se proponen para alumnos q...
Bewaard in:
| Formaat: | Informe de investigación |
|---|---|
| Gepubliceerd in: |
2000
|
| Online toegang: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/442 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|