Validación de un ambiente de aprendizaje de la tecnología, conducente a logros asociados a la diferenciación de entornos naturales y artificiales (Edades de 5-8 años). Informe final
Los ambientes de aprendizaje para la diferenciación de entornos se dividieron en dos: El primero de estos ambientes se ha estructurado con el fin que niños entre 5 y 6 años logren relacionar la utilidad con la forma de utensilios y herramientas sencillas. Estas actividades se proponen para alumnos q...
Saved in:
| 格式: | Informe de investigación |
|---|---|
| 出版: |
2000
|
| 在線閱讀: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/442 |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|