Curriculo silenciado. El saber de las culturas juveniles para la transformación de conflictos en la escuela. Informe final
El presente informe está orientado a ofrecer dos contribuciones, la primera, los lineamientos respecto al desarrollo de la pregunta por el sentido del conflicto y su transformación en dos culturas juveniles, la Hip Hop y la Metal, y la segunda, la relación de este saber-hacer sobre la tramitación de...
-д хадгалсан:
| Формат: | Informe de investigación |
|---|---|
| Хэвлэсэн: |
2000
|
| Онлайн хандалт: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/447 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|