The constitution of teachers in the framework of networks and groups: The case of the network “Teachers in collective”

This reflective article tries to make a description about of the different ways in which the teachers that belongs to the pedagogical network, Teachers in Collective, have been governed.  A pedagogical team that, within the framework of the Seminar on Ongoing Formation, have dedicated themselve...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Cárdenas-Forero, Óscar Leonardo, Benítez-Agudelo, María Liliana, Uribe-Garzón, Sonia Milena
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2019
Hasła przedmiotowe:	Maestros redes subjetivación Teachers network subjectivation
Dostęp online:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2146
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!