Explorar para aprender /
La iniciativa pedagógica de sistematización de una experiencia pedagógica trae consigo paradigmas y conocimientos previos, que, a la puesta en marcha de una propuesta pedagógica, puede modificar y ampliar. De esta manera, enriquecerá la práctica pedagógica, dándole el valor significativo en una peda...
Saved in:
| 發表在: | uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/739 |
|---|---|
| 主要作者: | |
| 格式: | Libro |
| 出版: |
Cooperativa Editorial Magisterio,
2015
|
| 版: | Primera edición |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1052 |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| 總結: | La iniciativa pedagógica de sistematización de una experiencia pedagógica trae consigo paradigmas y conocimientos previos, que, a la puesta en marcha de una propuesta pedagógica, puede modificar y ampliar. De esta manera, enriquecerá la práctica pedagógica, dándole el valor significativo en una pedagogía dialogante que brinde la oportunidad de cualificar el contexto educativo en nuestra profesión y nos permitirá replantear, afianzar y armonizar el quehacer pedagógico entre el
saber, el ser y el hacer. La sistematización recobra una importancia invaluable, para la autoreflexión y heteroreflexión, en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje; así como un proceso que nos permite la cualificación docente
|
|---|---|
| 實物描述: | p. 69-90; |