“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe
Los objetivos de esta investigación son plantear, experimentar, sistematizar y analizar un proceso pedagógico en el aula, para la enseñanza de la lectura y la escritura, en los primeros años de la educación primaria. El proceso cuenta con una trayectoria de diez años en un contexto de población que...
保存先:
| フォーマット: | Informe de investigación |
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| 出版事項: |
2002
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| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/485 |
| タグ: |
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