Identificación de los aprendizajes ciudadanos escolares a través de la práctica pedagógica /
En este informe se caracteriza y sistematiza la práctica pedagógica del equipo docente que formuló e implementó el proyecto de investigación de aprendizajes ciudadanos; además de identificar los imaginarios y relaciones construidas a partir del desarrollo del proyecto de intervención pedagógica.
保存先:
| フォーマット: | Informe de investigación |
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| 出版事項: |
IDEP,
2005
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/604 |
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