Breaking gender stereotypes in teacher professional identity: a peace proposal

The aim of this paper is to present a preview of the results of the doctoral research : “Narratives of teacher professional identity in gender perspective”. This research focused on understanding the profesional identities of the teachers of the Capital District of Bogota (Colombia). The study analy...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Pinzón Varilla, Luisa
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2017
Hasła przedmiotowe:	Identidad narrativa género identidad narrativa estereotipos Identity narrative gender narrative identity stereotypes
Dostęp online:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1610
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!