Leadership for inclusion and social justice: The challenge of directive leadership before the implementation of the School Inclusion Law in Chile

The article analyzes the perceptions about the implementation of the School Inclusion Law in a group of directors who participated in a leadership course and perform their functions in two regions of the central zone of Chile. The analysis used approaches that address leadership in schools as a tran...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Carrasco Sáez, Andrea, González Martínez, Pablo
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2017
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1648
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!