Enseñanza constructivista, conocimiento didáctico del profesor y el análisis didáctico en matemáticas, el caso de la función cuadrática

Podobne zapisy

• El análisis del contenido matemático como herramienta para la construcción de modelos pedagógicos. El caso de la función cuadrática. Fase análisis de contenido
  Wydane: (1999)
• Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas
  Wydane: (2005)
• El desarrollo de conocimiento didáctico del contenido
  od: Mosquera Suárez, Carlos Javier, i wsp.
  Wydane: (2015)
• Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de las competencias argumentativas en matemáticas
  od: León, Olga Lucia, i wsp.
• Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula
  Wydane: (2000)