Innovaciones didácticas en educación para la paz y pedagogías de la memoria: Un ejercicio de caracterización de experiencias pedagógicas en colegios de Bogotá

Los resultados evidencian para cada una de las subcategorías las concepciones de maestro y estudiante subyacentes en las experiencias, las relaciones e interacciones generadas entre los actores participantes, los tipos de liderazgos y transformaciones personales, los conceptos o tópicos generadores...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Ձևաչափ:	Informe de investigación
Լեզու:	իսպաներեն
Հրապարակվել է:	2024
Առցանց հասանելիություն:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2678
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!