Desarrollo de conceptos políticos desde un currículo integrado de ciencias sociales. Informe final
La presente investigación se inscribe dentro de un diseño cuasi-experimental Pretest - Postest, en donde inicialmente se aplicaron pruebas para establecer el nivel de conceptualización que tienen los estudiantes sobre las nociones políticas trabajadas. Seguidamente se efectuó una intervención curric...
Enregistré dans:
| Format: | Informe de investigación |
|---|---|
| Publié: |
2003
|
| Accès en ligne: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/534 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|