Videojuegos y enseñanzaaprendizaje de la historia. Análisis desde la producción investigativa
A través de la revisión hermenéutica de propuestas teóricas y prácticas, que durante las últimas dos décadas han centrado su atención en comprender la relación pedagógica entre el uso de videojuegos y la enseñanza-aprendizaje de la historia, el presente texto propone una serie de posibilidades analí...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Online |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1968 |
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