Onomastic Discourse Study to the Characterization of the Quotidian Education

This research article presents the results of a study of name day discourse, from the pragmatic-linguistic perspective, and from the hermeneutic-interpretative method, to characterize everyday education. The study had two stages: an exploratory selection/lexical opinion survey was applied to people...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Díaz-Fernández, Roman Camilo
التنسيق:	Online
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2023
الموضوعات:	educación educación cotidiana educomunicación pragmática lingüística ostensión e inferencia actos de habla Education Quotidian education Educommunication Linguistic pragmatics Ostension and inference speech acts
الوصول للمادة أونلاين:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2863
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!