Onomastic Discourse Study to the Characterization of the Quotidian Education

This research article presents the results of a study of name day discourse, from the pragmatic-linguistic perspective, and from the hermeneutic-interpretative method, to characterize everyday education. The study had two stages: an exploratory selection/lexical opinion survey was applied to people...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Díaz-Fernández, Roman Camilo
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2023
Témata:	educación educación cotidiana educomunicación pragmática lingüística ostensión e inferencia actos de habla Education Quotidian education Educommunication Linguistic pragmatics Ostension and inference speech acts
On-line přístup:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2863
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!