Onomastic Discourse Study to the Characterization of the Quotidian Education

This research article presents the results of a study of name day discourse, from the pragmatic-linguistic perspective, and from the hermeneutic-interpretative method, to characterize everyday education. The study had two stages: an exploratory selection/lexical opinion survey was applied to people...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Díaz-Fernández, Roman Camilo
פורמט:	Online
שפה:	ספרדית
יצא לאור:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2023
נושאים:	educación educación cotidiana educomunicación pragmática lingüística ostensión e inferencia actos de habla Education Quotidian education Educommunication Linguistic pragmatics Ostension and inference speech acts
גישה מקוונת:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2863
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!