Onomastic Discourse Study to the Characterization of the Quotidian Education

This research article presents the results of a study of name day discourse, from the pragmatic-linguistic perspective, and from the hermeneutic-interpretative method, to characterize everyday education. The study had two stages: an exploratory selection/lexical opinion survey was applied to people...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Tác giả chính:	Díaz-Fernández, Roman Camilo
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2023
Những chủ đề:	educación educación cotidiana educomunicación pragmática lingüística ostensión e inferencia actos de habla Education Quotidian education Educommunication Linguistic pragmatics Ostension and inference speech acts
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2863
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!