Mestizo pedagogies: An epistemic proposal for intercultural education in Colombia and Latin America

Emergent pedagogies have opened the possibility for discussions on localized, community-based, and counter-hegemonic forms of knowledge to emerge. However, there is no integrative pedagogical theory that focuses on the dialogue between traditional and academic knowledge. Therefore, this reflection a...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Ramos Guerrero, Jorge Orlando, Martínez Castro, Andrés Felipe, Mafla Ortega, Liliam
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2026
Những chủ đề:	pedagogías emergentes diálogo intercultural currículo intercultural dispositivo pedagógico justicia epistémica emergent pedagogies intercultural dialogue intercultural curriculum pedagogical device epistemic justice
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3615
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!