Contextos cognitivos : argumentar para transformar /

Esta publicación busca dar cuenta de los resultados obtenidos durante el proceso de investigación denominado: De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes, llevado a cabo en las Instituciones Educativas Distritales: Marruecos y Molinos, etc.

Detalles Bibliográficos

Formato:	Libro
Publicado:	Universidad Externado de Colombia ; IDEP, 1999
Materias:	Cognición COLOMBIA Ciencias de la educación Pedagogía Investigación pedagógica Teoría de la educación
Acceso en línea:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/135
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