Contextos cognitivos : argumentar para transformar /

Esta publicación busca dar cuenta de los resultados obtenidos durante el proceso de investigación denominado: De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes, llevado a cabo en las Instituciones Educativas Distritales: Marruecos y Molinos, etc.

Détails bibliographiques

Format:	Libro
Publié:	Universidad Externado de Colombia ; IDEP, 1999
Sujets:	Cognición COLOMBIA Ciencias de la educación Pedagogía Investigación pedagógica Teoría de la educación
Accès en ligne:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/135
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!