La conversación académica en la construcción de conocimiento de niños, niñas y jóvenes que experimentan barreras en el aprendizaje y la participación /

El presente trabajo pretende reconocer la importancia de la conversación académica en la construcción de conocimiento de niños, niñas y jóvenes que experimentan barreras al aprendizaje y a su vez, observar la participación del segundo ciclo del colegio Ciudad Bolívar Argentina, jornada mañana. Ver e...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/739
1. Verfasser:	Torres Baquero, Ana Cecilia
Format:	Libro
Veröffentlicht:	Cooperativa Editorial Magisterio, 2015
Ausgabe:	Primera edición
Schlagworte:	Barreras al aprendizaje Práctica pedagógica Desigualdades comunicativas Discapacidad cognitiva
Online-Zugang:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1062
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