Miniprogramas : mayor qué y menor qué, ¿para qué?/

Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso mayor qué y menor qué.

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Hōputu:	Ataata
I whakaputaina:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, 2000
Ngā marau:	Aprendizaje Conceptualización Comprensión Disponibilidad para el aprendizaje
Urunga tuihono:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1114
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!