Saberes tecnomediados, prosumo mediático e inclusión/

Diana Lozano del Colegio Francisco de Paula Santander trabaja sobre las representaciones sociales en la publicidad que generan exclusión. Busca consolidar audiencia crítica para promover inclusión y equidad. Promueve mirar el contexto para analizar el discurso.

Detalhes bibliográficos

Formato:	Vídeo
Publicado em:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, 2017
Assuntos:	Métodos de aprendizaje Metodología Experiencias de formación Innovación
Acesso em linha:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1241
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