Educación inclusiva : Los asuntos pendientes en Bogotá

La educación inclusiva debe entenderse como el reconocimiento pleno de los derechos de todas las personas a pertenecer al sistema educativo y desarrollarse como seres humanos, más allá de concebirse como una serie de respuestas y acciones encaminadas a la inclusión de grupos históricamente discrimin...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián
Médium:	Boletín
Jazyk:	španělština
Vydáno:	2021-10
Témata:	Educación inclusiva Equidad Educación flexible Políticas de inclusión Currículos flexibles Estrategias
On-line přístup:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2535
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!