Comprensión de imaginarios y narrativas literarias-digitales como estrategias de formación en convivencia escolar

Al hablar de violencia escolar, muchos estudios centran su atención en las manifestaciones de violencia física, en la frecuencia de éstas y en los actores que intervienen; sin embargo, existen manifestaciones de violencia desde otros ámbitos de acción, entre ellos el lenguaje, que en ocasiones pasa...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Díaz Better, Sindy Paola
Format:	Libro
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	Imaginarios colectivos Convivencia escolar Narrativas literarias-digitales Multiculturalidad Coexistencia pacífica Expresión oral Investigación pedagógica Multiculturalismo
Online-Zugang:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2540
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