Comprensión de imaginarios y narrativas literarias-digitales como estrategias de formación en convivencia escolar

Al hablar de violencia escolar, muchos estudios centran su atención en las manifestaciones de violencia física, en la frecuencia de éstas y en los actores que intervienen; sin embargo, existen manifestaciones de violencia desde otros ámbitos de acción, entre ellos el lenguaje, que en ocasiones pasa...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Díaz Better, Sindy Paola
Formaat:	Libro
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	2021
Onderwerpen:	Imaginarios colectivos Convivencia escolar Narrativas literarias-digitales Multiculturalidad Coexistencia pacífica Expresión oral Investigación pedagógica Multiculturalismo
Online toegang:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2540
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!