De la metáfora del centro a la metáfora de lo abierto 1900-1930 /

Partiendo del reconocimiento del mapa arquitectónico de la ciudad, la educación en Bogotá se propuso como un proyecto espacial en el que la disposición de las instituciones obedecieron a un orden expresado en “jerarquías” y composiciones internas y externas. La división de la educación entre pública...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/761
מחבר ראשי:	Quiceno Castrillón, Humberto
פורמט:	Libro
יצא לאור:	Editorial Jotamar, 2012
מהדורה:	Segunda edición
נושאים:	Educación pública 1900-1930 Educación privada 1900-1930 Comunidad religiosa en la educación
גישה מקוונת:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/962
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!