De la metáfora del centro a la metáfora de lo abierto 1900-1930 /

Partiendo del reconocimiento del mapa arquitectónico de la ciudad, la educación en Bogotá se propuso como un proyecto espacial en el que la disposición de las instituciones obedecieron a un orden expresado en “jerarquías” y composiciones internas y externas. La división de la educación entre pública...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

I whakaputaina i:	uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/761
Kaituhi matua:	Quiceno Castrillón, Humberto
Hōputu:	Libro
I whakaputaina:	Editorial Jotamar, 2012
Putanga:	Segunda edición
Ngā marau:	Educación pública 1900-1930 Educación privada 1900-1930 Comunidad religiosa en la educación
Urunga tuihono:	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/962
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!