De la metáfora del centro a la metáfora de lo abierto 1900-1930 /

Partiendo del reconocimiento del mapa arquitectónico de la ciudad, la educación en Bogotá se propuso como un proyecto espacial en el que la disposición de las instituciones obedecieron a un orden expresado en “jerarquías” y composiciones internas y externas. La división de la educación entre pública...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/761
Glavni avtor: Quiceno Castrillón, Humberto
Format: Libro
Izdano: Editorial Jotamar, 2012
Izdaja:Segunda edición
Teme:
Online dostop:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/962
Oznake: Označite
Brez oznak, prvi označite!